그림책 <치과의사 드소토 선생님>

 

 

글. 그림 : 윌리엄 스타이그

출판사 : 비룡소

수상경력 : 1983 뉴베리명예상 수상작

 

 

 

 

 

'치과의사 드소토 선생님'은 윌리엄 스타이그 작가의 유머와 재치가 가득한 작품입니다. 이 책의 주인공은 바로 생쥐 치과의사 드소토 선생님이에요. 드소토 선생님 부부는 자신들을 잡아먹을 수 있는 동물인 고양이는 치료하지 않는다는 철칙이 있습니다. 그런데 어느 날, 아주 아픈 이빨을 가진 여우가 찾아오면서 이야기가 시작되죠.

 

이 책의 가장 큰 매력은 약한 존재인 생쥐가 지혜와 용기를 발휘해 자신보다 훨씬 크고 강한 여우를 속이는 반전입니다. 드소토 선생님의 따뜻한 마음과 현명함은 아이들에게 큰 용기를 불어넣어 줘요. 무서움 속에서도 남을 돕는 이타적인 마음, 그리고 위기를 재치 있게 극복하는 이야기는 아이들의 상상력과 창의력을 동시에 자극하기에 충분합니다.

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아이와 함께 나누면 좋을 이야기 (5가지)

1. 드소토 선생님은 왜 여우를 도와주기로 했을까?
   • "드소토 선생님은 여우가 무서웠을 텐데 왜 도와주기로 했을까? '무섭지만 돕고 싶다'는 마음은 무엇일까? 만약 너에게 힘든 친구가 있다면 어떻게 도와줄 수 있을까?"
   • (Tip) 아이의 공감 능력을 키워주는 질문으로, 따뜻한 마음과 용기의 중요성에 대해 이야기 나눠 보세요.
2. 드소토 선생님 부부는 어떻게 여우를 속였을까?
   • "드소토 선생님과 부인 여우를 속이기 위해 아주 똑똑한 방법을 썼어. 어떤 방법이었지? 만약 네가 드소토 선생님이라면 어떤 방법으로 여우에게서 도망쳤을 것 같아?"
   • (Tip) 책의 내용을 다시 떠올리며 아이만의 기발한 아이디어를 이야기하게 해 주세요.
3. 여우는 치과에 가서 무엇을 배웠을까?
   • "여우는 드소토 선생님을 속이려고 했지만, 결국 멋지게 당했지. 여우는 치과에 가서 무엇을 배웠을까? 앞으로 이빨을 닦지 않고 다니다가 다시 아프면 어떻게 될까?"
   • (Tip) 이 책을 통해 얻을 수 있는 교훈(예: 거짓말하면 안 돼요, 양치를 잘 해야 해요)에 대해 자연스럽게 이야기해 보세요.
4. 내가 치과의사가 된다면?
   • "만약 우리가 드소토 선생님처럼 치과의사가 된다면, 어떤 동물 친구들을 치료해 주고 싶어? 기린의 길고 커다란 이빨? 아니면 하마의 무시무시한 이빨? 어떤 도구가 필요할까?"
   • (Tip) 역할 놀이를 통해 직업에 대한 호기심을 키워주고, 상상력을 발휘하게 해 주세요.
5. 어떤 소리가 들릴까?
   • "드소토 선생님이 치료를 할 때 어떤 소리가 났을까? '위이잉' 드릴 소리? 아니면 '아이고!' 하고 여우가 아파하는 소리? 이야기에는 나오지 않는 소리를 함께 상상해 보자."
   • (Tip) 청각적 상상력을 자극하는 질문으로 아이의 표현력을 키워주세요.

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그림책과 관련된 연계 활동 (5가지)

1. [집에서] 우리만의 치과 놀이
   • 준비물: 찰흙(플레이도우), 장난감, 작은 도구들(칫솔, 숟가락 등)
   • 활동: 찰흙으로 이빨을 만들고, 장난감 동물을 환자로 삼아 치과 놀이를 해보세요. 찰흙 이빨에 구멍을 내서 충치를 만들어 보고, 도구를 이용해 치료하는 시늉을 합니다. 이 놀이를 통해 치과에 대한 두려움을 없애줄 수도 있어요.
2. [집에서] 나만의 동물 인형 치아 검진
   • 준비물: 아이가 좋아하는 인형
   • 활동: 아이가 좋아하는 인형의 이빨을 검진해 주는 '치과 검진 놀이'를 해보세요. "음, 이 인형은 사탕을 너무 많이 먹어서 충치가 생겼네! 양치를 잘해줘야겠다."라고 말하며 양치질의 중요성을 알려줄 수 있습니다.
3. [집에서] '드소토 선생님'처럼 현명한 발명가 되기
   • 준비물: 종이, 색연필
   • 활동: 드소토 선생님이 꼼꼼하게 계획을 세웠던 것처럼, 아이만의 '현명한 발명품'을 상상하여 종이에 그려보는 활동입니다. 예를 들어, '이빨이 아프지 않게 해주는 사탕', '양치를 대신해주는 로봇' 등을 그려볼 수 있습니다.
4. [바깥에서] 동물 이빨 탐험
   • 준비물: 없음
   • 활동: 동물원이나 애완동물 가게에 가서 다양한 동물의 이빨을 관찰해 보세요. "여우처럼 뾰족한 이빨을 가진 동물은 누구일까?", "우리처럼 납작한 이빨을 가진 동물은 누구일까?" 질문하며 동물의 생태에 대한 호기심을 키워줍니다. (안전하게 멀리서 관찰하는 것이 중요합니다.)
5. [바깥에서] 공원 산책하며 '용기내기'
   • 준비물: 없음
   • 활동: 드소토 선생님이 용기를 낸 것처럼, 아이와 함께 공원을 산책하며 작은 도전을 해보는 활동입니다. 높은 미끄럼틀 타기, 철봉 매달리기 등 아이가 조금 망설이는 일에 도전할 때마다 "드소토 선생님처럼 용기를 내보자!"라고 응원해 주세요.